"Cinépop" est le titre de la pièce livrée à d'autres élèves et aux parents. Elle est de la plume de Jacques Foucher, écrivain et spécialiste de la rédaction collective. Les élèves des classes visées ont collaboré à la préparation des textes.
Contexte
L'exercice s'effectue depuis quelques années à l'école Des Eaux Vives. Jacques Foucher est embauché par l'institution scolaire.
Il rencontre les élèves une première fois pour s'enquérir des thèmes qui les intéressent. Sur la base de leurs idées, il rédige une pièce qu'il leur soumet. Les élèves peuvent faire des modifications.
Les pratiques ont débuté deux semaines avant Noël après le partage des rôles et des tâches. Les enseignants de troisième cycle et quelques mamans bénévoles donnent un coup de main.
L'événement-théâtre permet de travailler plusieurs compétences en français (communication orale, lecture, écriture) ainsi que des aptitudes en arts plastiques et en informatique.
Du même coup, les élèves peuvent vivre un travail d'équipe et mener à terme un projet de longue haleine.
«On se trompe parfois», a mentionné Brandon Morasse-Cyr, l'un des jeunes acteurs, lors des répétitions du vendredi 17 février. Il trouve que les changements de costumes sont rapides. Francesca Paquet-Chayer avait peur d'oublier d'enlever le costume d'un personnage en entrant de nouveau sur scène dans la peau de quelqu'un d'autre.
Chloé Pellerin, elle aussi, craignait de se tromper dans son texte. «Ça nous donne de l'autonomie», a dit Anthony Perreault; signifiant qu'il avait le loisir de livrer le texte à sa façon.
L'activité était sous la supervision des professeurs Caroline Aubry, Geneviève Brassard, Andrée Frappier et Nancy Jeanson.
L'école secondaire De La Rive a accueilli la présentation de "Cinépop", le mardi 21 février. Le jour, pour les autres élèves de l'école Des Eaux Vives, et le soir, pour les parents.
